Тифлокомментирование – это лаконичное описание предмета, пространства или действия, которые непонятны слепому (слабовидящему) без специальных словесных пояснений.

Тифлокоментирование всё активнее используется в учреждениях культуры, как новая услуга, которая делает доступными для инвалидов по зрению произведения искусства и культуры.

18 апреля мне довелось посетить образовательный семинар-практикум «Тифлокомментирование в учреждениях культуры», который прошёл в Свердловской областной специальной библиотеке для незрячих и слабовидящих имени Д. М. Мамина-Сибиряка.

Спикер семинара Белькова Мария Вячеславовна, тифлокомментатор высшей категории, заведующая НМЦ «Доступная среда» Свердловской областной специальной библиотеке для незрячих и слабовидящих имени Д. М. Мамина-Сибиряка (г. Екатеринбург), очень грамотно, доступно и профессионально рассказала о работе тифлокомментатора, познакомила участников с основными правилами тифлокомментирования, где осуществляется тифлокомментирование. Также просмотрели короткометражную мелодраму Резо Гигинеишвили «Без комментариев».

Был проведён мастер-класс, спикер наглядно показала на примере отрывка из спектакля «Декабристы», на что необходимо обращать внимание при подготовке тифлокомментария.

Было очень интересно слушать, ведь фильмы с тифлокомментарием могут использоваться не только инвалидами по зрению, но и здоровыми людьми, допустим, если вам некогда посмотреть фильм, можно слушать фильм с тифлокомментарием и тогда ничего не пропустишь.

Семинар оказался весьма поучительным, я получила много новой и полезной информации, которую можно использовать в работе при проведении мероприятий.

Хотелось выразить большую благодарность организаторам за интересную программу!

Калугина Л.В., заведующая Ильинской библиотекой-сектором №11

При посещении семинара «Экскурсия как досуговое мероприятие библиотеки. Расширяем возможности» окончательно убедилась, что направление работ в библиотечной деятельности не имеет границ.

Экскурсия - это методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсантов объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними. Название экскурсии должно чётко и строго соответствовать её содержанию.

Ведущая, Марина Ивановна Плахотнюк, сотрудник Центральной городской библиотеки Нижнего Тагила очень интересно и эмоционально преподнесла нам теоретический материал. Мы познакомились с признаками, функциями и классификациями экскурсий. Марина Ивановна объяснила, на что обратить внимание при подготовке текста для экскурсии. С блеском в глазах, увлечённо, содержательно, а самое главное интересно, познакомила нас с достопримечательностями г. Нижний Тагил.

Меня поразила её любовь к родному городу и какая-то природная тяга к изучению краеведческого материала.

Сейчас меня мучает один вопрос: «Кто из наших читателей сможет так подробно рассказать о нашем любимом городе Богданович?»

Аношина М.В., заведующая городской библиотекой-сектором №17

Тифлокомментирование, как социокультурная услуга, широко применяется в обслуживании людей с проблемами зрения. К основным направлениям данной услуги относится деятельность: библиотек, кино, музеев, театров, концертов, спортивных мероприятий. В услугах тифлокомментаторов, зачастую, нуждаются и дети с задержкой психо-речевого развития. В рамках повышения квалификации, я приняла участие в образовательном семинаре-практикуме «Тифлокомментирование в учреждениях культуры». Семинар провела специалист «Свердловской областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих имени Д.Н. Мамина-Сибиряка» Белькова Мария Вячеславовна, тифлокомментатор высшей категории.

Работа тифлокомментатора заключается в достоверном, лаконичном описании предмета, пространства или действия, которые непонятны незрячему человеку без специальных словесных пояснений. Мария Вячеславовна познакомила нас с особенностями своей работы, видами и приемами тифлокомментирования, с кинотекой библиотеки, информационным порталом «Особый взгляд». Показала специальные устройства, при помощи которых происходит взаимосвязь с незрячими пользователями. Интерес вызвали и действующие выставки: «Человек читающий. Преображение» и «Древний Египет. Боги и мифы!», экспонаты которых, впоследствии стали для нас экзаменационным заданием.

Каждый участник побывал в роли начинающего тифлокомментатора. Я выполняла задание по освоению «горячего тифлокомментирования», то есть, с ходу, без предварительной подготовки комментировала сцены из мультипликационного фильма по мотивам грузинской сказки «Три подарка ворона» и провела описание картины по роману Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита». Было очень интересно! Оказывается, чтобы попытаться освоить профессию тифлокомментатора, необходимы колоссальные знания во многих сферах искусства, коммуникабельность, огромный словарный запас. Полученные знания смогу использовать в работе со слабовидящими пользователями библиотеки.

Озорнина В.И., заведующая Волковской библиотекой-сектором №8

В отдел методической и библиографической работы поступил журнал «Современная библиотека» № 2 за этот год. На его страницах напечатаны статьи из разных регионов России, рассказывающие о том, как различные современные средства визуализации помогают приобщать взрослых и детей к интересному и полезному для интеллектуального развития досугу. Это и создание мультфильмов, рисованных историй, и пескографика, и настольные игры, и приобщение к народной культуре, и многое-многое другое.

Вы найдёте в номере материал о социальном партнёрстве и об использовании «Пушкинской карты».

В новой рубрике «Траектория молодых» представлены две статьи - «Тропинки к новым читателям» и «Как увлечь подростка», авторы которых делятся опытом привлечения в библиотеку новых целевых аудиторий. В рубрике «Литературные открытия» вы встретитесь с интересным журналистом и писателем Владиславом Толстым, а в рубрике «Чтение» в статье «Путешествия россиян: взгляд из прошлого» речь пойдет о книгах, которые рассказывают о том, как путешествовали россияне в XVII-XVIII вв.

Савёлкова Т.А., заведующая МБО