29 июня группа библиотечных работников посетила семинар «Практика организации эффективного библиотечного обслуживания этнических групп: из опыта региона», организованный Свердловской областной межнациональной библиотекой.
   Перед началом семинара у библиотекарей была возможность познакомиться с библиотекой, ведь некоторые посетили ее в первый раз. Они отметили для себя особенности библиотечной среды и выставочной деятельности библиотеки.
   В первой части повестки дня были освещены следующие актуальные вопросы:

• реализация государственной национальной политики Российской Федерации на территории Свердловской области;
• миграционная ситуация и состояние миграционных процессов в Свердловской области;
• основы государственной миграционной политики и ее реализация на территории региона;
• работа Консультативного совета по делам национальностей Свердловской области и Ассоциации национально-культурных объединений Свердловской области по взаимодействию с муниципалитетами региона.

   Вторая часть семинара была посвящена опыту работы Свердловской областной межнациональной библиотеки и анализу поликультурной деятельности муниципальных библиотек Свердловской области. Особое внимание было уделено реализации программно-проектной деятельности муниципальных библиотек области.
   Домой библиотекари возвратились вооруженные знаниями для дальнейшей работы в сфере содействия национальному и культурному развитию народов, проживающих на территории городского округа.

Т.В. Валова, директор ЦБС

   Не первый год Министерство культуры Свердловской области и Свердловская областная библиотека для детей и юношества проводят для библиотечных специалистов области «Школу читательских компетенций». 19 и 20 апреля 2016 года проходила третья сессия «Школы…..» и тема ее была «Библиотечное пространство для детей и подростков». Какие шаги предпринять, чтобы библиотека работала? Вдохнуть в неё новую жизнь! С замечательной лекцией «Организация «свободного городского пространства» в стенах библиотеки» (коворкинг)  выступила главный библиотекарь научно-методического отдела Ольга Александровна Павленко. Она сформулировала основные направления развития библиотечного дизайна: библиотечное пространство – публичное пространство, концепция библиотечного пространства, концепция «Библиотека – «третье место», зонирование библиотечного пространства. В библиотеке должно быть комфортно всем, а обстановка библиотечного пространства должна располагать к контактам, дискуссиям, беседам, к возможности встречи с интересными людьми, установления дружественных связей и отношений.  Закончилась лекция просмотром электронной презентации  «Библиотечное пространство: в поисках гармонии», из которой мы узнали о 10-ти принципах создания библиотеки нового типа и познакомились с библиотеками нового типа Красноярска и Москвы, также приняли участие в мастер-классе по созданию библиотеки нового типа.
   Много говорили о выставочной работе в разделе «Сделать выставку … Как?», которую подготовили и провели Безбокова Ольга Сергеевна, заведующая отделом издательских технологий, и Шмотьева Татьяна Анатольевна, заведующая сектором чтения. Слов нет -  просто класс!!!
   Очень интересно поделилась опытом своей работы Татьяна Митрофановна Рябова, заместитель директора по работе с детьми МБУ Пышминского городского округа «Библиотечно-информационный центр». Любовь Петровна Охрыткова, ведущий библиотекарь городской детской библиотеки МБУК «Библиотечно-информационный центр Кушвинского городского округа», рассказала о методике сочетания художественного слова и музыки на примере произведения А.Чехова «Каштанка» и поделилась опытом сотрудничества библиотеки и музыкальной школы.
   Второй день «Школы…» прошел просто на одном дыхании в библиотеке имени А.П.Гайдара. Тема занятия была «Детская библиотека в трех измерениях: Традиционная… Инновационная…Перспективная….». Перед нами выступали специалисты библиотеки: Светлана Николаевна Данченко, заведующая библиотекой им. А.П.Гайдара, Ольга Владимировна Белопашенцева, заведующая абонементом, Юлия Павловна Смольникова, ведущий библиотекарь. Они познакомили нас с особенностями формирования пространства детской библиотеки, с интерактивными  выставками, электронными играми, виртуальными викторинами, интересными детскими сайтами, а также  с инновационными формами массовой работы библиотеки: акциями, квестами, флеш-мобами, буккроссингом, летними читальными залами. Рассказали о сотрудничестве библиотеки с книжным магазином «Живое слово» издательства «Люмна» и познакомили с их представителями. Приятным сюрпризом были подарки всем участникам «Школы…» от издательства «Люмна» и поздравление с Общероссийским Днём библиотек.  Из всего услышанного можно сделать вывод, что читатель,  или просто житель, идёт туда, где его ждут! Обучающие курсы - это всегда знакомство с новыми людьми, новыми знаниями. Организаторы планируют осенью провести четвертую сессию «Школы….»,  рекомендую всем коллегам обязательно найти возможность и посетить такие курсы. Поверьте, вы не пожалеете!

Закшевская И.А., заведующая Полдневской библиотекой №19

   17 марта в Свердловской областной универсальной научной библиотеке имени Белинского состоялся «День информационного специалиста» для муниципальных библиотек Свердловской области. Были приглашены специалисты, которые отвечают за информационные технологии в библиотеках. В ходе мероприятия заведующая справочно-библиографическим отделом Марина Владимировна Шароварова рассказала о новых способах продвижения информационных услуг в библиотеках, сопроводив своё выступление слайдовой презентацией. Продолжила выступление заведующая Интернет-центром Маргарита Валентиновна Яковлева. Она прочитала лекцию «Мультимедиа для библиотеки» и обратила внимание на авторское право. Затем состоялась практическая часть семинара, на которой главный специалист Интернет-центра Олег Осипов рассказал о программе VideoPadVideoEditor и провёл мастер-класс по теме «Создание ролика». Все присутствующие смогли индивидуально поработать в этой программе и получили домашнее задание по изготовлению ролика на определённую тему. В завершении состоялась творческая практическая работа в группах, в которой все с удовольствием приняли участие.

Рябенко Н.И., главный библиограф МБО

   4 марта 2016 года сотрудники Центральной районной библиотеки посетили рабочее совещание по вопросам организации доступной среды и организации обслуживания инвалидов в учреждениях культуры Свердловской области, состоявшееся в Центральной городской библиотеке городского округа Заречный, которое провели специалисты Свердловской областной специальной библиотеки для слепых.  Особого внимания заслуживало выступление Арсентьевой Виктории Валерьевны, заместителя директора ГБУК СО «СОСБС», которое было посвящено нормативно-правовому обеспечению формирования доступной среды в учреждениях культуры в свете положений Конвенции о правах инвалидов ООН. Содержательным и информационно насыщенным было сообщение Гильфановой И. А., директора  ГБУК СО «СОСБС». Ирина Анатольевна рассказала о создании Регионального научно-методического центра «Доступная среда» на базе Свердловской областной специальной библиотеки для слепых. Большой интерес у собравшихся вызвала выставка литературы и тифлооборудования для людей с проблемами зрения. В завершении совещания сотрудники библиотеки города Заречный поделились опытом работы с категорией читателей, которая нуждается в особом внимании. Обсуждаемые вопросы, были актуальны и очень интересны.
   Информация, которую получили участники встречи, поможет в дальнейшей работе.

Савёлкова Т.А., заведующая отделом обслуживания читателей ЦРБ

ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТРОВ ОБЩЕСТВЕННОГО ДОСТУПА К СЕТИ ИНТЕРНЕТ И СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМОЙ ИНФОРМАЦИИ НА БАЗЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ МАССОВЫХ БИБЛИОТЕК: КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ РАБОТНИКОВ

     Организацию Центров общественного доступа к сети Интернет и социально значимой информации государство поручило массовым библиотекам. Именно библиотеки как держатели информации призваны обеспечить доступ граждан к федеральным, региональным и муниципальным ресурсам, помочь пользователям извлечь необходимые сведения.

1. Подготовительный этап

• Получить технику.
• Выделить для нее удобное место, где можно будет разместить сопутствующую стендовую и другую печатную информацию.
• Пройти стажировку, научиться работать в ЦОДе (в том числе с посещением обучающих мероприятий областного уровня). Четко представлять структуру сайтов органов власти всех уровней. Уверенно пользоваться справочно-правовыми системами и справочно-поисковым аппаратом (электронным каталогом и базами данных, в том числе электронным каталогом СОУНБ, Региональным каталогом библиотек Свердловской области, базой данных «Весь Урал» и другими).
• Проанализировать свои ресурсы, подать заявку на недостающую литературу, содержащую правовую информацию, а также социально значимую информацию для тех групп, с которыми планируете работать.
• Проинформировать население о возможностях ЦОДа.

1. Оформить стендовую информацию в стенах библиотеки.
2. Разместить информационные плакаты в сельской администрации, школе ФАПе, детском саду, Доме культуры и других посещаемых объектах.
3. Выступить на собраниях на производственных участках, в общественных организациях (ветеранских, родительских, женских). Дать информацию в СМИ, на сайте библиотеки. Выступить на отчетном собрании главы сельской территории.
4. Подчеркнуть бесплатность, полезность, актуальность, доступность услуг. Оказание платных услуг в соответствии с «Тарифами на оказание платных услуг структурного подразделения МАУК «ЦСКС» ГО Богданович», утвержденными директором МАУК «ЦСКС» ГО Богданович.
5. Провести мониторинг востребованности услуг, выявить, какими группами населения какая социально значимая информация будет востребована.

2. Функционирование ЦОДа

1. Индивидуальное обслуживание пользователей. Предоставление им рабочего места, техники, помощь в поиске информации, консультирование. Предоставление доступа к информационным ресурсам федерального, регионального, муниципального уровня: Сайт Президента РФ, сайт Правительства РФ, портал государственных услуг, сайт Губернатора Свердловской области, сайты органов местного самоуправления ГО Богданович и другие.
2. Выявление приоритетных социальных групп населения, с которыми предполагается работать в ЦОДе. Это могут быть пенсионеры, инвалиды, призывники, молодые избиратели, ветераны локальных войн, родители, предприниматели, мигранты, безработные, партийные, женские, материнские общественные организации. Причем, группы эти могут быть мобильными: один и тот же человек может входить в разные группы (предприниматель, он же избиратель, родитель, член партии). Приоритет групп также может меняться в зависимости от социальных и политических условий. В период призывной или избирательной кампаний – это призывники или избиратели. Ко Дню матери можно приурочить работу с группой одиноких матерей, многодетных матерей. В Международный день инвалидов – с инвалидами, членами их семей. Ко Дню прав ребенка – с родителями и педагогами, детьми.
3. Эта работа с группами может быть подкреплена партнерами. Ими могут стать главы местных администраций, директора школ, участковые уполномоченные, члены различных партий и т.д. Информация о них может содержаться на стенде: кто есть кто, фото, время приема граждан. Партнеры приглашаются на мероприятия, чем повышают престиж библиотеки в местном сообществе.
4. Формы работы в Центре общественного доступа – это традиционные информационные формы:

• День информации (для потребителя с раскрытием правил торговли);
• День избирателя (с приглашением представителей различных партий и кандидатов);
• День призывника (с участием солдатских матерей, ветеранов локальных войн, уволенных в запас, представителей общественных организаций);
• Правовые часы (с участием участкового уполномоченного);
• Социальные уроки (с приглашением специалистов по социальной работе);
• Уроки толерантности (с участием представителей национальных объединений, служителей различных религиозных конфессий, которые не замечены в экстремистской деятельности);
• Школа безопасности (помогут участковый уполномоченный, медицинский работник).

1. Основными направлениями деятельности ЦОДа являются: информационные, справочные, консультационные услуги, просветительская деятельность.
2. В ЦОДе может накапливаться печатная информация и содержаться в тематических папках. Это закладки, проспекты сайтов, памятки призывнику, агитационные материалы избирательных кампаний, правила поведения на воде, на льду и т.д.
3. Важнейшей функцией ЦОДа является обучение компьютерной грамотности пользователей. Оно может быть дифференцированным для разных категорий граждан. Одни могут работать самостоятельно, другим нужна консультация, третьим – обучение с нуля.
4. Массовое информирование в ЦОДе – это продвижение услуг ЦОДа в разные слои населения, пропаганда его возможностей.
5. В ЦОДе ведется ежедневный статистический учет посещений, как в целом, так и отдельных групп пользователей. Кроме этого, фиксируются обращения по телефону, по электронной почте и на сайт библиотеки. Ведется учет библиографических справок всех типов, использованных информационных ресурсов. Учитывается выдача печатных изданий и копий документов. Учитываются консультации (библиотекаря и специалистов) и отказы на предоставление информации с указанием причины.
6. Деятельность ЦОДа необходимо оперативно освещать в СМИ (публикации в прессе, информация по радио, информация по ТВ, информация на сайте и в социальных сетях).
7. Для успешной работы ЦОДа на базе муниципальной массовой библиотеки библиотечным работникам необходимо посещать мероприятия системы повышения квалификации различных уровней.
8. Библиотечные работники отчитываются о работе ЦОДа в установленные сроки и в установленном порядке перед контролирующими органами    (Центральной районной библиотекой, МАУК «ЦСКС» ГО Богданович, Администрацией ГО Богданович, СОУНБ).
9. Деятельность ЦОДа регламентируется «Положением о Центре общественного доступа».
10. Консультационная и практическая помощь по организации ЦОДов на базе муниципальных массовых библиотек ГО Богданович возлагается на отдел методической и библиографической работы Центральной районной библиотеки МАУК «ЦСКС» ГО Богданович.